Esta investigación ha permitido conocer en qué medida los videojuegos educativos, utilizándolos planificada y sistemáticamente, pueden contribuir a desarrollar las Inteligencias Múltiples en Educación Primaria. Se ha constatado que los alumnos presentaron incrementos generalizados en sus inteligencias. Existe una vinculación directa entre el tipo de videojuego, sus contenidos y las habilidades que requiere y el tipo de inteligencia que desarrolla.
