En esta tesis doctoral se presenta un estudio acerca de la enseñanza de la ortografía y de la escritura en 5º y 6º de Educación Primaria y los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria. Con la investigación se quiere comprobar cuál es el estado de la cuestión en los centros educativos de Oviedo, cómo enseñan los profesores la escritura, cuáles son los materiales y fuentes que utilizan y qué aspectos de su formación en didáctica de la ortografía y de la expresión escrita consideran que necesitan reforzar.
