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8 - José Vasconcelos. Una escuela para la raza cósmica

Canal: Conectate
Programa: Maestros de América Latina
Título: 8 - José Vasconcelos. Una escuela para la raza cósmica
Descripcion: Fundador de la SEP (Secretaría de Educación Pública) en México, fue el creador de conceptos como “raza cósmica”. Su visión ambiciosa de la educación lo ha constituido en un pensador de la Revolución mexicana. Su obra es tan extensa como rica.
Fecha publicación: 14-12-2015

URL:
http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/encuentro?rec_id=129153

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El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.
6 - Paulo Freire. Educar al oprimido
El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.
7 - Simón Rodríguez. Una pedagogía para la emancipación latinoamericana
El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.
3 - Jesualdo Sosa. La escuela nueva del campo
El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.
4 - José Carlos Mariátegui. Indigenismo y pedagogía marxista
El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.
2 - Domingo F. Sarmiento. Sembrar escuelas en el desierto.
Controvertido y polémico, Domingo F. Sarmiento ha sido tanto enaltecido como repudiado a lo largo de nuestra historia. Su figura, sus ideas y su gestión fueron analizadas por numerosos especialistas y desde diversas perspectivas. Esta vez la mirada se centra en dos ejes: el hombre de Estado y el maestro de escuela. Su concepción de la educación popular –de avanzada en su momento histórico– era bien diferente a la que plantearía Paulo Freire un siglo después; junto con su admiración hacia los países centrales, fue definitoria en su manera de pensar la nación.
1 - Gabriela Mistral. Maestra y poeta.
El protagonismo que han alcanzado los actuales proyectos político-sociales de algunos países latinoamericanos (particularmente Bolivia, Ecuador, Brasil, Venezuela y Argentina), y los tratados como UNASUR, ALBA, CELAC, etc, permiten instalar, en la opinión pública y en la academia, el debate sobre la unidad latinoamericana -impensable hasta hace muy pocos años-. Inmersa en ese debate se encuentran la educación y los proyectos de nación e integración regional que a ella se anudan.