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8 - Futuro laboral

Canal: Conectate
Programa: Iguales y conectados
Título: 8 - Futuro laboral
Descripcion: Conoceremos el programa de TV realizado por los estudiantes del Colegio Provincial Ernesto Sábato de Ushuaia, Tierra del Fuego. Las netbooks de Conectar Igualdad cuentan con programas de diseño, de edición de audio y video, simuladores, permitiendo que los estudiantes generen sus propias producciones.
Fecha publicación: 08-08-2013

URL:
http://www.conectate.gob.ar/sitios/conectate/busqueda/encuentro?rec_id=119301

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1 - Intranet
La intranet es una red interna escolar que permite compartir documentos que se realicen dentro de una institución. Aprovechando esta tecnología, Pablo, profesor de rugby de un instituto terciario de Lomas de Zamora, plantea una actividad con un grupo de estudiantes que vincula la posibilidad de aprender, enseñar y compartir.
2 - Usos
Franco y Marcos son dos estudiantes de sexto año de una escuela de Laferrere, Provincia de Buenos Aires. Ellos participarán de una feria de ciencias, en la cual utilizarán sus netbooks para lograr una mejor elaboración en su trabajo –aprovechando sus herramientas y la interacción con los profesores– para tratar de obtener un premio y avanzar con su trabajo a nivel municipal, provincial y nacional.
3 - Nuevos vínculos
El ingreso de las netbooks en las escuelas y en los hogares promueve diferentes vínculos entre docentes y estudiantes, entre pares, y en las familias. Como la historia de Santiago, un estudiante de sexto año de una escuela de San Carlos Centro, Provincia de Santa Fe, la cual retrata estos nuevos vínculos en los que los estudiantes no solo aprenden, sino que también enseñan.
4 - Estima y reconocimiento
En las aulas los docentes reconocen los intereses y saberes de sus estudiantes. En este capítulo conoceremos a estudiantes de una escuela en Pablo Podestá, Provincia de Buenos Aires, quienes trabajaron sobre un videoclip. El reconocimiento por parte de los docentes de sus saberes e intereses genera mayor autoestima, además de mayor autonomía en el proceso de aprendizaje.
5 - Diálogos intergeneracionales
En las aulas y los hogares, se vinculan las distintas generaciones con la tecnología. En la escuela podemos ver a estudiantes y docentes experimentando con la netbook y aprendiendo juntos a usarla. En los hogares los chicos enseñan a sus padres y abuelos.
6 - Cómo cambian las materias
Contar en la netbook con un banco de imágenes, sonidos, libros, revistas, entre muchos otros materiales, les da herramientas a los estudiantes para que sean productores de sus propios contenidos. Como en una escuela de Avellaneda, Provincia de Buenos Aires, donde los estudiantes fueron partícipes de la creación de su propia fotonovela.
7 - Iguales y motivados
En este capítulo podremos conocer el blog y la revista digital que realizan los estudiantes de la Escuela de Educación Especial N.° 506 de Lanús, Provincia de Buenos Aires. Los lectores de pantalla, como el NVDA, permiten que los estudiantes ciegos o con disminución visual puedan leer y escribir en sus netbooks sin la necesidad de realizar la traducción al braille, lo cual implica mayor autonomía.
9 - La pizarra interactiva
En las escuelas se pueden construir pizarras interactivas a bajo costo. En este capítulo una docente construye una con pocos elementos, varios de ellos, reciclados de la sala de informática. Esto hace que pueda utilizar la netbook junto a la pizarra interactiva, y así hacer sus clases más ricas e interesantes.
10 - Rol directivo
Podremos conocer, a través de la experiencia de la directora de la ESB N.°40 de Merlo, Provincia de Buenos Aires, la importancia de los directores para promover el uso pedagógico de las netbooks en las escuelas y los cambios que se generan en la forma de gestión institucional a partir del ingreso de Conectar Igualdad.
11 - Huayra, software libre
En la EET N.°10 de La Matanza, conoceremos a un profesor que enseña la programación como actividad lúdica y creativa. Utiliza Huayra, el software libre creado por Conectar Igualdad. Conoceremos acerca de su desarrollo y la importancia del software libre como política de Estado.
12 - Comunicad@s
En una escuela técnica de Barracas, CABA, un docente impulsó a los estudiantes para crear una radio escolar. A través de este proyecto, pueden expresar sus opiniones, compartir música y comunicarse con otras escuela de Argentina y del mundo a través de las transmisiones que realizan on-line.